语文学习是我们进行各种语言文字交流的基础，语文的学习应走在其它学科前头，因为在各科的学习中离不开语文作为前提。在小学阶段的学习中，语文更是极其重要的。因为小学阶段的学习为将来的语言文学水平打下坚实的基础。那么，在小学阶段怎样做才能学好语文这门课程呢？以下四方面应该给大家一些启发。

    一、要想学好小学阶段的语文，首先就是过文字关。汉字要认识并且会写，词汇和字的认识多少，直接关系到孩子的语文水平的高和低。小学阶段提高孩子语文水平，就是要看看孩子掌握的汉字的多少。这是一个很基本的检验的标准。

    二、培养孩子的语言表达能力。我们让孩子学习语文知识，很重要的一点就是运用语言文字进行交流。对于一件事情的叙述和描绘是否准确，是否是按照语文的要求进行描述，这就是检验和培养孩子表达能力的方法。在日常生活中，家长应重视培养孩子叙事清楚的习惯，这一点是非常重要的。

    三、重视孩子观察能力的培养。观察能力也是语文学习的一个很重要的方面。作为家长，在平时就要注意培养孩子的观察力，并且让孩子把观察到的东西用语言和词汇描述出来，家长要及时的进行引导、教育和纠正，这样时间长了，孩子也就基本上能掌握语言的描述与表达方法。

    四、重视家长的检查与辅导。家长要帮助孩子进行语文的学习与检查，帮助孩子制定切实可行的学习计划，并且监督孩子的实施，及时的帮助孩子提高语文学习的积极性。

        经常会感觉到似乎有什么东西在心头缠绕着自己，挥之不去，细细想来，才发现这无形的东西原来就是心情。
　　
　　有心情的时候，我们看天天也高，看云云也白；看海海也蓝，看花花也红。
　　
　　没有心情的时候，侵袭我们心身的就是忧虑、烦躁、苦闷、悲伤与寂寥。
　　
　　给自己一个好心情。好心情和性格一样，虽有先天的基因，却主要来自于后天的修练。它不会诞生在某一个早晨，它是天长地久中人格、素养、品质、才情的自然流露。
　　
        给自己一个好心情。好心情无所不在，关键在于你愿不愿意去发现：宁静的夜晚有人闻不出荷花送来的清香，你却能在细小的微风里聆听出荷叶逗引蜻蜓和她缠绵的情语；北风呼啸里有人无视寒梅的绽放，你却能在大雪纷飞里独赏寒梅万簌俱寂时粲然的微笑。
　　
　　给自己一个好心情。让我们忘掉眼前的荣辱与悲欢，使心情平静如一滴静静的水珠，用眼光重新审视自我，重新审视时间与空间，你会发现，现在的决定真的会与以前不同。
　　
　　给自己一个好心情。让我们把浮躁的灵魂浸泡在柔婉的音乐氛围里，让天籁的悸动与大地的胎音牵引我们走向大自然，你会发现，流淌的音符会洗涤去你心灵里悬浮的泥沙。
　　
　　给自己一个好心情。让我们静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。于一草一木、一花一石的细微处溶炼、培养、调剂自己的心情，你会发现，当你拥有了亮丽的心情，人生便握住了成功的契机。
　　
　　给自己一个好心情。懂得退一步海阔天空，让三分心平气和。调整好了自己的心情，也就校正好了自己的人生坐标。
　　
　　人，从出生的那天起直至死亡，什么也不带来什么也无法带走，尘世间的东西原本就不属于自己，只有心情是自己独自拥有的。也只有好的心情才能相伴你一生，直到永远。

    一、学习实践科学发展观，必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义

　　科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

　　二、学习实践科学发展观，重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵

　　科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题；全面发展；协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。四是“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。

　　三、坚持以科学发展观为统领，做好学校精神文明建设工作

　　今年我市被中央确定为学习实践活动试点单位，我们要充分认识肩负的重大政治责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成中央交给的试点任务。根据市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持以科学发展观为统领，在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好精神文明建设工作奠定良好的思想基础。
 
　　坚持以科学发展观为统领，按照市委加快经济社会发展的总体部署，深入实施文明素质提升、文明礼仪规范和精神文明创建。广泛开展群众性精神文明创建活动，全面提高精神文明建设的整体水平，为加速建设科学发展示范区提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。加强精神文明建设，是构建社会主义和谐社会、实现我市经济又好又快发展的迫切需要，必须坚持以科学发展观为统领，把科学发展观的要求贯穿于精神文明建设的全过程，落实到精神文明建设的各个方面，努力推动精神文明建设新发展。

    一是要牢牢把握发展是硬道理的战略思想，坚持以教学为中心不动摇，把服务改革发展稳定大局作为精神文明建设的立足点、出发点和归宿。

    二是要牢牢把握以人为本，以实现人的全面发展为根本目标，以实施文明素质工程为载体，为群众服务，靠群众参与，让群众满意，使精神文明建设的成果惠及最广大人民群众。

    三是要牢牢把握统筹兼顾，正确处理硬件与软件、当前和长远等关系，推动精神文明建设全面协调发展。四是要牢牢把握改进创新，敏锐把握社会环境的新变化、工作对象的新特点、人民群众的新需求，扩大范围，整合资源，拓宽渠道，创新方式，增强精神文明建设的针对性和实效性。

　　总之，通过学习实践活动，充分认识到不断增强加快发展的紧迫感、危机感、责任感，以只争朝夕的精神，勤奋扎实的工作态度圆满完成党和人民赋予的各项任务，在科学发展示范区建设进程中进一步提高精神文明建设的贡献!

1. 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内 心，你放不下。

<<炭>>

      你这黑脸汉子，燃烧了自己，温暖了别人。

<<萤火虫>>

      最可敬的是：即使光亮比不上太阳月亮，却毫不自卑。

<<松柏>>

   常年翠绿，是因为你扎根于大地，吸取了大地母亲的乳汁。

<<拖把>>

你清除了肮脏和灰尘，却把荣誉让给了别人。

<<皮球>>

如果泄气，你就成为旮旯里无人问津的瘪三。

<<水珠>>

要想永恒，就投身大海吧。

<<泥人>>

最大的愿望，永远不要下雨。

<<小溪>>

    虽小，却清可见底。

<<挂锁>>

对贼人来说，就是暗示他屋内无人。

<<蚕>>

吃的是苦涩的桑叶，吐出的是雪白的丝，这就是奉献。

<<枫叶>>

将秋天宣染的火红，却挡不住寒冬的来临。

<<燧石>>

如不撞击，永远迸发不出生命的火花，终被世人唾弃。

<<太阳>>

最伟大，也有黑点。

<<烂泥塘>>

终日混浊不清，谁知你的深浅。

<<风筝>>

童年的梦，随风飞翔。

<<气球>>

如果赌气，就有胀破的危险。

<<镜子>>

不管你如何贿赂它，照出的还是原来的嘴脸。

<<瓦片>>

为人们避风挡雨，是因为人们把你捧得老高。

<<拐杖>>

承受不了岁月的负荷，只有叫你分担压力。

<<坟墓>> 

    活人的归宿，死人的住所。

 <<碎石子>> 

    如果让它躺在路上，它可能使你绊倒。如果拿去铺路，前途将变得平坦宽阔。

  <<蜜蜂>> 

   可为勤劳的楷模，奉献者的化身。

        我们常常听到“修养”二字，也常常听到人们评价一个人如何有修养，更见到一些人经常把修养挂在嘴边，但究竟何为修养？
　　修养是一种境界。它源自思想，源自豁达而不失细腻的人生观和世界观。一个人有修养，穿戴、谈吐一定卓尔不凡，但如果说这就是所谓修养了，可见那是多么肤浅。 比如我们经常可以看到一些人把所谓的文化挂在嘴边，却说不出半句有深度的话，且无半点气质。还常常夸大其词，无中生有；旁若无人，喋喋不休。有些人说自己爱好各种文化，接触面广，有见识，所以有修养。其实不然，他们只是给那些餐馆、茶楼、歌舞厅、洗脚房、按摩房开辟了使它们赖以生存的土壤；给那些那些策来策去、开着低级玩笑的节目提高了一些收视率而已。就如高雅别致的清吧里，少有品味之士，所以弄得如集市抑或小饭馆一样，败了人的食欲、倒了人的胃口。自己却浑然不知，依旧时刻把"修养"挂在嘴里。
　　修养是一种内在涵养。修养是需要几分文味，几分气质和几分内敛的。修养标志着一个人对事物的欣赏和辨别能力。一个人的修养的底线取决于他的内涵，没有内涵的人根本不配谈什么修养。真正志趣高雅的人（通常指有品味的人），总不会经常靠一些庸俗且低级的娱乐来换取短暂且廉价的欢心吧？追求雅致、抵制俗气，所以说，修养同时也是一种高尚的人生格调。
　　修养是一种素质和品位。但遗憾的是现实生活中，真正有修养的人并不多见。甚至，就连有品位的人也不多见。而修养恰恰是建立在品位的基础上的。某些人穿戴整洁，梳理精致，精神清爽，却沉默寡言，斗志不高，了无情趣。这是素质不够。有的人很少刻意于综合素质的提升，只是一味追求精致生活，以情操和态度入世。这是品位不够。他们就好比大蒜炒大葱，总有股异味。随着城市人口整体素质的提高，即无素质也无品位的人现实生活中是为数不多了，但他们极具破坏性。这种人胸无点墨却不求上进；不学无术却喜欢评头论足，进而传导是非，真是可恶之极。
　　修养如雪山，清澈且纯净；修养如大海，倘若没有风雨的日子，她表面一派恬静，却蕴含着无限色彩。一旦暴风雨来临，它便迸发出超乎常人的能量。伪装、粉饰、张扬、买弄一概与修养无关。修养是浪尖上的船、雪山上的冰，是趋庸附俗的人无法企及的。
　　说穿了，修养便是人的境界，涵养，素质，品位的集中体现，且缺一不可。同时它又是人的思想与内涵的外在，思想升华了，修养也就自然升华了。

孩子们，你们在一天天长大，你们渴望得到他人的关注，得到他人的认可，可有时候却不知如何做才会受别人的欢迎。今天，我根据一位美国教师的教育经验，给你们一些建议，希望对你们有帮助。
   1. 与大人应对，要有礼貌，有分寸。
   2. 与人互动，眼睛要看着对方的眼睛。
   3. 别人有好表现，要替他高兴。
   4. 尊重别人的发言与想法。
   5. 自己有什么好的表现，不要炫耀；输给别人也不要生气。
   6. 如果别人问你问题，你也要回问他问题。
   7. 打喷嚏、咳嗽都要说对不起。
   8. 不可以有不礼貌的小动作。
   9. 别人送你任何东西，都要说谢谢。
   10.接到奖品和礼物，不可以嫌弃。
   11.用小小的贴心礼物，为别人制造惊喜。
   12.评判同学的作业要谨慎。
   13.全班一起读课文时，要看着正在读的一字一句。
   14.以完整的句子回答所有问题。
   15.不要主动讨奖。
   16.每天都要做完作业。
   17.做课前准备的时候，动作要快，要安静，要守秩序。
   18.做什么事都要有条理。
   19.在老师布置作业的时候，不要叫苦。
   20.课堂上发言或起身，应该讲规矩。
   21.不可以上课上一半，起身去倒水。
   22.见到每个老师，都要问好。
   23.注意洗手间的卫生，把身边的病源减少到最少。
   24.让客人有宾至如归的感觉。
   25.不要帮同学占位置。
   26.同学受罚的时候，不要看着他。
   27.遵守用餐的基本礼仪。
   28.吃完饭，自己的垃圾自己处理。
   29.接受别人的服务要惜福、感恩。
   30.坐公交车或出租车要坐好，别打扰司机，下车时记得说谢谢。
   31.认识新朋友，要记住对方的名字，道别时记得称呼对方。
   32.吃自助餐或有人请客时，取菜不可以贪多。
   33.别人掉东西，请弯身去帮他捡。
   34.进门时，如果后面有人，请帮他扶住门。
   35.别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说对不起。
   36.无论到什么公共场所，都要安安静静。
   37.去参观别人的地方，要不吝于赞美。
   38.全校师生开会的时候，不要讲话，要自爱自重。
   39.接电话时应答要得体。
   40.搭乘扶梯，要站右边，让赶时间的人可由左面先行。
   41.列队行进时不要说话。
   42.不可以插队；看到别人插队不要大呼小叫，让老师知道就行。
   43.看电影时不可以说话或干扰别人。
   44.有谁找你麻烦，让老师知道，不要私自处理。
   45.捍卫自己的理想，不因别人否定而退缩。
   46.别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。
   47.从错误中学习，并继续向前迈进。
   48.不管什么情况，一定要诚实，做错事就要坦白承认。
   49.把握今天，不要浪费时间。
   50.在你的能力范围内，做最棒的人。

   孩子，你记住了这50句话了吗?试着去做一做吧！也许有一天，你会发现你的朋友越来越多，大家都很喜欢你，你很了不起哟！

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